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Culture populaire et enseignement des arts de Monique Richard : Table des matières

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TABLE DES MATIERES

AVANT-PROPOS 
REMERCIEMENTS 
INTRODUCTION  

PREMIÈRE PARTIE : CULTURE POPULAIRE, IDENTITÉ ET ENSEIGNEMENT DES ARTS : UN CADRE AUX MULTIPLES REFLETS 
CHAPITRE 1 : La culture populaire - Un cadre théorique pour l’enseignement des arts 

CHAPITRE 2 : Jeux d’identité permutable à l’ère posthumaine - Reflets de cultures, fragments d’histoires 
CHAPITRE 3 : L’art comme seuil entre les cultures
CHAPITRE 4 : Esthétique du populaire, réflexion critique et élaboration d’une pédagogie ancrée 
Avec la collaboration de Stéphane Dussault 

DEUXIÈME PARTIE : PÉDAGOGIE, IDENTITÉ ET CULTURE POPULAIRE : LE POINT DE VUE DES COLLABORATEURS CHAPITRE 5 : L’enseignement des arts, la culture populaire et le ludique - Une perspective historique 
Suzanne Lemerise
CHAPITRE 6 : L’art scolaire japonais et l’art populaire des mangas - Apprivoiser deux langages graphiques 
Brent Wilson
CHAPITRE 7 : L’aménagement de l’espace et du temps dans la bande dessinée d’art scolaire 
Jacques-Albert Wallot et Bruno Joyal
CHAPITRE 8 : Le double Je - Du portrait miniature au photomaton 
Mona Trudel
CHAPITRE 9 : L’ouverture sur le monde - L’art comme passerelle entre les cultures 
Dominique Major 

CONCLUSION

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