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SOMMAIRE Editeur : Complicités
Titre : De l’interprétation au Centre d’interprétation Auteur : Serge Chaumier Page : 43-57
Table des matières
Titre : "Le monde de Darwin" : un dispositif exploitant les TIC pour favoriser le transfert des appprentissages Auteurs : Michel Aubé, Robert David et Paul de la Chevrotière Pages : 107-132
Titre : Il manque quelque chose... Sur les contradictions propres au désir d’utopieEntretien radiophonique entre Ernst Bloch et Theodor W. Adorno animé par Horst Krüger (1964) Auteur : Ernst Bloch et Theodor W. Adorno Traduit de l’allemand par Christophe David Pages : 37-54
Titre : William Morris, utopie et romance Auteur : Miguel Abensour Pages : 130-163
Titre : Les cinq prédicablesAuteur : Victor ThibaudeauPages : 176-294
Titre : L’instruction au sosie : une technique pour accéder à la réflexion des enseignants et la développer Auteur : Mylène Leroux (Université de Montréal) Pages : 267-281
Titre : Le travail enseignant, entre les effets structurants des politiques et l’activité en classe, la part des sujets Auteur : Claude Lessard (Université de Montréal) Pages : 283-329
Titre : Lecture de livres surréalistes par Walter Benjamin Auteur : Karlheinz Barck Pages : 277-288
Titre : Nusch, Portrait d'une muse du Surréalisme Auteur : Chantal Vieuille Pages : 128
Titre : Règles du jeu pour étudier l'Histoire antique Auteur : Arnaldo Momigliano Pages : 10-20